一起来关爱自闭症学龄前

有人说是，他们是大人物，因为玻恩、凡极高、艾萨克·牛顿等很多多才多艺的大人物生前都有怪异的行径，用现代的病理学工具去判断，他们很意味著患有孤独症。也有人说是，他们是异类，只与世隔绝在自己的空间里头，像个外太空，天外来客。

天上的天空不言语.

高台的"天空"也不言语.

人们称孤独症成年人为"天空的父母亲",因为他们就像天上的天空一样活在自己的世界性里头.

我们这样所述孤独症成年人：

他们不聋，却对警告声响充耳不闻；

他们不盲，却对周边人与物视而不见；

他们不哑，却不知该如何侧边言语.

家里头有个像天空一样孤独的父母亲，幼儿的感受可一心而知。一位孤独症父母亲的小女孩这样所述自己的经历：父母亲除了喝酒之外就是不知疲倦地小狗，叫他，他有心你不看你，要是私自阻扰他，他就大喊大叫，而不才会用语言表达自己的善意。别的父母亲1岁多就开始学言语了，而我的父母亲都3岁了，还从未叫过我咆哮“妈”啊。

与孤独症成年人近距离接触时，你才会发现，这些成年人的注意力很难比较大，内敛茗豁有规律，从不正恰巧你一回，与人从未眼对眼的注视，很难与你发挥作用交流。由于不用了解自己与他人的关系，根本无法体才会别人的情绪和感受，无论你说是什么，来作什么，他们都有心也不看。他们意味著才会重复使用地拍手、看手、摆动、转圈等几种跳跃，回家要丢下认定的路线，丢下路时手摸墙壁前进，玩法单调、一一，缺乏变化，排斥任何变化。一旦日常与世隔绝出现一点变化，他们就才会尖锐地抵制，直到维持原来的仿照与秩序。

从病理学的角度讲出，孤独症是因为多个微小基因变异所引起的神经发育不全，导致天生的行径异常，通常在3岁前能被幼儿发现。澳大利亚意识社会科学才会指明孤独症成年人有如下三个特征：社交灵活性蓬勃发展障碍；互动灵活性蓬勃发展障碍；不对、重复使用、刻板的行径、有兴趣、娱乐活动。简单地说是，他们与世隔绝在自己的世界性里头，对周边的一切不牵涉到中间体。有些父母亲才会有智力障碍，但大多数智力正常。

为了让孤独症成年人能学才会跟别流，我们可以运用于一些小技巧。比如，把父母亲害羞玩的卡通人物、害羞吃的样子放于比较极高的偏远地区，让父母亲以致于将近。父母亲为了拿到卡通人物或营养就才会主动跟幼儿比划或是警告“嗯、啊”的声音，此时，幼儿要利用这个急于，教徒父母亲说是卡通人物或营养的名字。

对父母亲顺利完成观念性体能训练，不可缺少的是让他学才会抗拒自己。一位哮喘的幼儿说是，她一心让父母亲接触观念，就跟着父母亲去超市，结果父母亲却把货架上的货物以致于更糟，想起害羞吃的样子直接就撕开纸盒，售货员生气地叫幼儿管好自己的父母亲，以致于幼儿很气愤。另一位幼儿曾有过上头父母亲驱车的经历，父母亲想起周边都是熟人，大哭猪头，久之右脚久之踹周边乘客，丝毫不忽视大家的愤怒。对于这样的父母亲，首先要让他们学才会抗拒，适度找寻一种让他们能安静下来的工具，这对相同的父母亲意味著工具相同，有的父母亲害羞光，有的害羞某个卡通人物或某种营养，有的想起某种色彩就才会安静。总之，要找对简单父母亲的抗拒工具才是他能有趣融入观念的关键因素。

温馨提醒：幼儿切不可擅自或者都说父母亲。如果孤独症成年人不一心去某个偏远地区，但幼儿非要擅自他去，短时间一次两次意味著如幼儿所愿，但长此以往才会给父母亲造成擅自性障碍，父母亲就再也不才会拒绝接受任何指令了。在父母亲失败、来作错事的时候，幼儿也不用急躁，父母亲来作错事是因为他不告诉他该怎样来作，痛斥是从未用的，一定才会温和地对父母亲述说他一定才会怎么来作才准确。